AI+教育2.0論答幫機構辦名校

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AI+教育2.0論答幫機構辦名校

  • 論答人工智能教育 | 2019-07-25 18:55:12
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日前,好未來CTO兼開放平臺事業部總裁黃琰對外表示,AI+教育正從功能組件的1.0時代,進入整體解決方案的2.0時代。相比其他行業,教育對科技的接受程度較為謹慎。隨著近兩年人工智能技術的滲透,人工智能與教育的結合逐步從輔助功能型產品,發展為可進入核心教學的“智能好幫手”。

從各公司的動作來看,商湯、騰訊、科大訊飛等科技公司陸續發布了針對教學場景的智能產品,加大對教育垂直行業的投入。顯然,這些都加速了傳統教育行業的信息化和智能化升級。除了公辦院校外,對大多數具有中國特色的校外教育機構,引入AI,加大校區的科技投入,或將是未來教育發展的新機遇。

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針對國內K12教育機構,論答推出了論答人工智能學習系統。一方面,瞄準機構當前面臨的一些問題,如優秀老師短缺、招生難等,論答人工智能學習系統的人工智能測評可快速定位學生薄弱知識點,讓學生直觀看到的哪些知識點沒有掌握,使機構招生更具說服力。同時,采用線上招生,招生成本低,還可突破區域的限制,擴大招生范圍。

另一方面,論答人工智能學習系統將化身老師教學的“智能助手”,與現有的教學模式無縫銜接。例如,系統中的專屬課程內容覆蓋95%教材版本,支持本地定制課程,一鍵備課自動生成教學內容,節省90%以上的備課時間,真正為老師們減負,讓老師更加關注與每個學生的情感交流。智能教學系統還可為學生智能匹配學習任務,讓課堂標準化,教學更精準。學習數據分析則讓老師在課堂上可直觀地查看學生學習情況,判斷學習狀態,保證教學質量的同時又提升教學效率。

在不斷落地的過程中,論答人工智能學習系統受到了許多校長和老師們的好評。有的校長認為系統對招生起到了非常大的作用。例如以往會固定在春季和秋季招生,而現在他會拿著系統的數據分析,根據學生知識點掌握的曲線圖,分析學生到底是哪些知識沒有掌握,應該從幾年級補起。AI極大地增強了教育機構在當地的競爭力。

也有校長表示,系統大大節省了老師備課工作量,讓老師有精力提升自己。對于新手老師,系統幫助老師找到知識的重難點,并提供基礎、中難度的題型,支持知識點的講解和鞏固,老師也能迅速知道每個學生需要提高的地方,并隨時檢查作業,提高整體教學效果。

毫無疑問,進入AI+教育2.0時代,從事在一線的教育工作者們更加注重AI會為教育帶來哪些幫助,是否能真正賦能教學,讓學生的學習更有效。目前來看,不論是政府,還是企業,都在積極推動AI在教育行業的落地和應用,未來的教育值得期待。


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